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【幸福撲滿-學校教育儲蓄戶】
http://www.edusave.edu.tw/
一、推動緣起:
落實教育施政主軸「社會關懷」之理念,協助經濟弱勢學生就學,教育部比照新加坡「教育儲蓄戶」作法,以學校或個人為單位設立協助弱勢學生就學之儲蓄專戶。在理念上,係以弱勢中小學生為對象,俾實現社會對弱勢的關懷;在作法上,可結合學產基金、民間團體、社會大眾、地方政府之力量,共同發揮愛心協助確有需要之經濟弱勢學生順利完成學業,並建立提供社會大眾發揮教育大愛之管道;在機制上,可規劃授權校長及老師管控運用此項專戶經費,並請縣市政府協助鼓勵、管理及支持學校設立專戶;在策略上,可區分地區差異及需求之急迫性,除公開接受各界共襄盛舉並以合宜方式適度表揚善心團體或人士以資鼓勵,並設定學產基金依需求緩急之基本補助額度與方式。
二、照顧對象:
就讀公立高中職及公立國民中小學之下列家庭之在學學生:
(一)低收入戶。
(二)中低收入戶。
(三)家庭突遭變故,致無法順利接受教育者。
(四)前三款以外家庭,需要協助順利就學之特殊個案學生。
三、捐款用途:
(一) 學校所獲捐款用以補助前述照顧對象,使其順利就學。捐款為指定用途者,則依其指定用途支用;指定用途之捐款若有賸餘,經徵得捐款者之同意得改作其他個案之補助。
(二) 個案學生若已接受其他經費補助,以不重複補助為原則,但其他補助仍無法解決其困難時,得依需要再予補助。
(三) 每一個案學生之補助標準由學校校務會議公開訂定之,以能解決或減輕個案學生困難,使其順利就學為原則。
四、預期效益:
為照顧經濟弱勢、家庭突遭變故學生,使其順利就學,並建立長期公開透明之民間捐款機制,教育部特訂定學校教育儲蓄戶要點及網站平台。希望藉由公開化之民間捐款幫助,讓個案之學生因經濟因素失學得到幫助。未來希望藉此一措施形成制度,而使因家庭非人為因素或突發困境繳不出代收代費的學生都能得到適時的協助,達成教育機會均等的目標。