每次 連續假期結束後，總是會有很多孩子發生不可預知的事情回到庇護教室，而我們老師也再假期後會特別注意孩子的出席狀況、情緒行為、身體外表是否有傷。
連續假期後,小天(化名)忽然連續好幾天沒來庇護班，打電話給奶奶，奶奶只是冷冷地說：『孩子被爸爸帶走了,我也不想管了。』就掛電話了。
等孩子再來庇護班時，當下李老師看到小天時，只能以一個字形容就是『慘』，全身上下 背部 大腿 瘀青傷痕纍纍 臉上鼻青臉腫 眼睛瘀青到都快睜不開了，李老師只能默默的幫小天擦藥，牧師看了小天的傷勢發覺傷勢太過嚴重 立即拍照，因為這已經不是管教的問題而是毆打虐待成傷了，因為 小天是一位遲緩兒雖然已經六歲了但心智發展卻不到二歲，所以 就算我們怎麼問他是誰把你打成這樣的小天也說不出的所以然來，因為 小天一下說：是爸爸打的，一下又說是叔叔打的。 牧師說：直接通報社工來看看孩子是否需要安置。
其實 小天的身世滿可憐的，爸爸是無業遊民整天只會喝酒玩樂 媽媽不在身邊，由奶奶照顧 但 家庭裡非常的複雜，爸爸 叔叔 會打小天、 奶奶也會打罵小天 爺爺也是常喝酒也常打罵小天，小天身上幾乎天天新舊傷交叉，小天的妹妹被社工帶走安置送養，所以 家裡只剩小天一個小孩。
社工來庇護班了解一下小天的狀況，說是連續假期的時候爸爸把小天帶走可能是被爸爸或是被爸爸的朋友打的，認為 小天還不到需要安置的狀態，只要隨時注意小天的家庭情形及勸導家人對小天的態度即可。
但 在我們看來小天是已經受到虐待了，所以 晚上奶奶 爺爺來接小天時，牧師 有跟他們談孩子狀況，不可以再動手打孩子。
牧師 也請老師隨時注意小天來庇護班時的身體狀況及身體是否有再有受傷的情形，如再有被虐待情形就直接報警 不再透過社工處理。
想想看 一個心智不到兩歲的孩子 被虐打的時候無法求救只能大聲哭泣也無法表達出誰傷害他 這是多麼的無助啊，在庇護班至少我們可以注意孩子是否被傷害。
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